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Escuelas Interculturales Bilingües de Frontera

PROGRAMA DE ENSEÑANZA COMÚN PARA ESCUELAS DE FRONTERA

PROGRAMA DE ENSEÑANZA COMÚN PARA ESCUELAS DE FRONTERA

Fundamentación

Antecedente del Sector Educativo MERCOSUR

En el Artículo 36 del Tratado de Asunción se declararon al español y al portugués como idiomas oficiales del MERCOSUR. El tercer Plan Trienal de este Mercado Común (período 1998-2000) consideró áreas prioritarias el desarrollo de la identidad regional por medio del estímulo al conocimiento mutuo y a una cultura de integración, y la promoción de políticas regionales de capacitación de recursos humanos y mejoramiento de la calidad de la educación.

En la reunión de ministros de educación de los países miembros del Mercosur -llevado a cabo en 2001, en Asunción-, se aprobó el Plan de Acción del sector para el 2001-2005 que concibe, entre otros aspectos, “la educación como espacio cultural para el fortalecimiento de una conciencia favorable a la integración que valore la diversidad y la importancia de los códigos culturales y lingüísticos.”

Declaración Filmus-Buarque

En noviembre de 2003, en Brasilia, el ministro de Educación de Argentina, Daniel Filmus, y su entonces par brasileño Buarque, firmaron la “Declaración Conjunta del Ministro de Educación de Brasil y del Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina para el Fortalecimiento de la Integración Regional”. En ella, ambos reafirman la gran importancia de la enseñanza del castellano en Brasil y del portugués en Argentina.

Para posibilitar la ejecución de este objetivo general, los ministros se comprometieron a poner en marcha la capacitación de cincuenta docentes de cada país para la enseñanza de ambos idiomas, y a la creación de tres escuelas en cada país con un modelo común bilingüe e intercultural.El presente proyecto de educación bilingüe en escuelas de frontera Argentina - Brasil surge para dar cumplimiento dichos compromisos bilaterales. 

Declaración Filmus-Genro

El 9 de junio de 2004, el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina, Daniel Filmus, y el ministro de Educación de la República Federativa de Brasil, Tarso Genro, firmaron en la ciudad de Buenos Aires una Declaración Conjunta en la cual ratifican la implementación de un modelo de enseñanza común en escuela de zonas de frontera, a partir del desarrollo de un programa para la educación intercultural, con énfasis en la enseñanza del portugués y el español.

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